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台北場從特殊教育談學習困難與策略
親愛的老師：
不知道你有沒有發現，在教室中總有一群乖巧聽話，對於老師各項指令都想盡善盡美的孩子們呢？
但不知道怎麼了，他們的成績與學習成就總是與他們的努力成反比？
這一群孩子，不是不聽話、不是不認真、更不是不想學習，只是教室的學習內容或是老師的教材教法總是把他們遺忘了，根據台灣與美國的資料統計，這一群孩子在學習需求的分類中，總是穩居第一，且人數有持續攀升的現象，他們是誰？
他們就是我們「學習障礙」的孩子，或是「學習困難的孩子」。
為此，誠摯地邀請親愛的老師們，給自己一個時間與機會，來認識那群在教室中總是被遺忘的孩子們吧！
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